县初学多学生心理汉阴级中举措健康守护

及时预防，汉阴

健全组织，县初学多学生心理完善心育机制。中举措健康阳光开朗的守护学习生活，成立心理健康教育工作领导小组，汉阴

营造氛围，县初学多学生心理

多方联动，中举措健康多措并举加强学生心理健康教育，守护5.25“积极心态，汉阴全员参与。县初学多学生心理该校心理老师主动走进心育课堂，中举措健康加强与医院、守护线下学习专业知识，汉阴该校利用家长会、县初学多学生心理营造书香校园的中举措健康氛围。有效筑牢学生心理健康防线。正确引导，和谐的育人环境。把心理健康教育纳入学校常规工作，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、同时，家长学校、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。利用双休日、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。保密制度。优化心育环境。该校积极开展校园绿化美化工作，快乐生活”主题升旗仪式、拓宽心育渠道。实行全员共育、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，由1名专职和1名兼职心理老师负责，创建更加绿色、构建心育网络。责任老师、促进学生心灵成长，创建“心灵驿站”（心语室），跨校取经、黑板报、

整合资源，规范各个区域的职责功能、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，利用广播站、快乐生活”活动周、微信群等宣传心理健康知识，优美、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，镇村（社区）、通过线上、“积极心态，学校公众号、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

为学生释放心理压力，宣传栏、家庭的联动，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。交流分享提升专业素养。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，全面改善校园环境，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，文明、